Zapraszamy do udziału w konkursach!

Warto do nas dołączyć!

Aktualności z Zespołu Szkół nr 1 w Zbąszyniu:

Klasa patronacka „DOBRY MONTAŻ” na MONTERIADZIE 2019

MONTERIADA_2019_POiD_klasa patronacka_DOBRY MONTAZ_Zbaszyn_1

Klasa patronacka „DOBRY MONTAŻ” z naszej szkoły gościła na MONTERIADZIE 2019 na targach BUDMA w Poznaniu. Podczas wizyty, która odbyła się 13 lutego, uczniowie wraz z opiekunami oglądali pokazy prawidłowej instalacji stolarki budowlanej, wzięli udział w debacie: „Dlaczego warto zostać monterem stolarki?”oraz odwiedzili stoiska działających w branży firm.

Na stoisku MONTERIADY 2019 uczniowie oglądali „na żywo” pokazy dobrego montażu i mogli spotkać się z Edmontem – bohaterem kampanii „DOBRY MONTAŻ”. W dalszej części wizyty grupa zwiedziła stoiska firm FAKRO i Stropex, gdzie uczniowie zapoznali się z najnowszymi produktami, mogli porozmawiać z ekspertami przedsiębiorstw i otrzymali firmowe gadżety.

Na zakończenie debaty wśród uczniów przeprowadzony został krótki konkurs z wiedzy na temat „DOBREGO MONTAŻU” oraz wiedzy budowlanej. Najlepsi z uczestników otrzymali nagrody dostarczone przez Partnerów kampanii.

Wizyta klasy patronackiej z naszej szkoły na MONTERIADZIE 2019 odbyła się w ramach organizowanej przez Związek POiDkampanii „DOBRY MONTAŻ”, przy wsparciu firmy Porta.

MONTERIADA_2019_POiD_BUDMA_debata_Dlaczego warto zostac monterem stolarki MONTERIADA_2019_POiD_klasa patronacka_DOBRY MONTAZ_Zbaszyn_1 MONTERIADA_2019_POiD_klasa patronacka_DOBRY MONTAZ_Zbaszyn_3 MONTERIADA_2019_POiD_klasa patronacka_DOBRY MONTAZ_Zbaszyn_2 MONTERIADA_2019_POiD_DOBRY_MONTAZ_Edmont_BUDMA

,

Policjantka w Liceum Garczyńskiego :)

ZDj.2

Tym razem gość Biura Karier przyszedł na spotkanie w mundurze policyjnym. Zaproszenie przyjęła absolwenta naszego liceum – Aleksandra Jańczak. Aktualnie pracuje w Wydziale Ruchu Drogowego Komendy Miejskiej Policji w Poznaniu oraz studiuje na kierunku administracji w WSPiA w Nowym Tomyślu.

Służbę w policji wybrała nieprzypadkowo, bowiem już w liceum, rozszerzając przedmiot wiedzy o społeczeństwie planowała pracę w tym zawodzie. Weryfikacje do szkoły policyjnej przeszła pomyślnie za pierwszym podejściem, następnie rozpoczęła szkolenie w Pile. Wybór okazał się trafiony. Praca w policji sprawia Oli wiele satysfakcji, dlatego stara się doskonalić swój warsztat pracy uczestnicząc w licznych szkoleniach.
Uczniowie klas bezpieczeństwa publicznego bardzo dziękują za przekazanie licznych i cennych wskazówek, które pomogą im podjąć decyzję o wyborze zawodu policjanta oraz ułatwią przejść weryfikację do tej służby.

Sprawozdanie z realizacji przedsięwzięć w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa

NPRCz 1

Biblioteka szkolna w budynku „B” zakończyła działania dotyczące realizacji Priorytetu 3 Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa,  dotyczącego wspierania w latach 2016-2010 organów prowadzących szkoły oraz biblioteki pedagogicznej w zakresie rozwijania zainteresowań uczniów przez promocję i wspieranie czytelnictwa dzieci i młodzieży, w tym zakupu nowości wydawniczych.

    Pierwszym z działań, które zostało wykonane w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa było sporządzenie harmonogramu działań, oraz podanie terminów ich wykonania.

  1. Jednym z pierwszych zadań było przeprowadzenie ankiety czytelniczej wśród młodzieży szkolnej, pozwalającej na poznanie ich preferencji czytelniczych. Na podstawie analizy ankiety oraz rozmów indywidualnych z uczniami oraz nauczycielami, powstała szkolna lista propozycji książek, która została przedstawiona do zaopiniowania Samorządowi Szkolnemu i Radzie Rodziców.
  1. Praca biblioteki szkolnej została dostosowana  do potrzeb uczniów w szczególności przez umożliwienie im wypożyczania książek na okres ferii zimowych i letnich.
  1. Zorganizowano wystawę i spotkanie w bibliotece szkolnej pt. Biblioteka uczuć- zakochaj się w książce. Uczniowie wzięli udział w konkursie polegającym na połączeniu w  pary literackich bohaterów oraz odgadnięciu, z jakiej książki pochodzi przedstawiony cytat.
  1. Został przeprowadzony konkurs fotograficzny pt.: Wiosna z książką w tle. Prace konkursowe można było zobaczyć na wystawie na korytarzu szkolnym przed biblioteką.
  1. Przez cały okres realizacji działań zapisanych w NPRC  trwał projekt, w trakcie którego powstawały na korytarzu szkolnym tzw. Drzewka czytelnicze, które pokazywały zainteresowania czytelnicze młodzieży; na korytarzu powstała gablota Oni to czytają, w której uczniowie polecali kolegom ciekawe książki do przeczytania.Powstała lista książek, które, zdaniem uczniów, zasługują na miano najciekawszych.
  1.  W miesiącu październiku odbył się szkolny  projektu Październik- miesiącem bibliotek szkolnych, który przy pomocy krzyżówek Szybkie krzyżówki na krótkie przerwy, zabaw słownych Przysłowie prawdę Ci powie, Góra książek, przybliżył młodzieży pojęcia związane z biblioteką i czytelnictwem. Wystawa kronik szkolnych Historia szkoły w kronikach, pozwoliła na poznanie przemian zachodzących w działalności i strukturze szkoły.
  1. Odbyły się dwa projekty: Literatura na obcasach- promujący literaturę kobiecą popularnych polskich pisarek oraz  Groza nie czytać-promujący literaturę grozy i współczesnych przedstawicieli tego gatunku.
  1. Następny projekt, który był realizowany w szkole nosił tytuł Ciekawość rośnie w miarę czytania, realizowany od września do grudnia 2018 roku. Miał na celu rozpowszechnianie zainteresowania książką i czytelnictwem. Zawierał takie elementy, jak: wykonanie przez uczniów zakładek do książek z cytatami pochodzącymi z pozycji znajdujących się w bibliotece szkolnej, przeprowadzenie wśród uczniów konkursu  na dokończenie hasła „Kto czyta…” w formie plastycznej. Ciekawym elementem było głośne czytanie książek przez uczennice w czasie wizyt w domu dziennego pobytu Senior-Wigor w Zbąszyniu. Była to bardzo ciekawa forma promocji książki oraz integracja społeczności lokalnej wielopokoleniowej, która dostarczyła wielu wzruszeń pensjonariuszom oraz pozwoliła młodzieży zrozumieć występujące ograniczenia starszego pokolenia i ich preferencje czytelnicze.
  1. Współpraca z Biblioteką Publiczną w Zbąszyniu polegała na:
  • odwiedzinach uczniów z klas pierwszych technikum i szkoły branżowej w celu zapoznania z organizacją i ofertą czytelniczą Biblioteki Publicznej. Zasięgnięcie informacji o nowościach czytelniczych;
  • udziale w Narodowym Czytaniu na Rynku w Zbąszyniu, w którym uczniowie razem z pracownikami biblioteki promowali czytelnictwo i czytanie w miejscu publicznym;
  • zorganizowaniu w Bibliotece Publicznej „Wielkanocnego czytania” -akcji czytelniczej dla młodszych dzieci;
  • zorganizowaniu w ramach akcji Cała Polska Czyta Dzieciom– tygodnia głośnego czytania: uczniowie we współpracy z biblioteką zorganizowali spotkanie czytelnicze dla młodszych dzieci Na tropach zwierząt;
  • zorganizowaniu akcji czytelniczej Mikołajkowe czytanie– głośne czytanie literatury dla dzieci i kultywowanie tradycji świątecznych.
  1. Dzięki podjętym działaniom uzupełniono księgozbiór biblioteki szkolnej o 228 nowości czytelniczych, które cieszą się zainteresowaniem wśród młodzieży, co wpłynęło na wzrost czytelnictwa. Wydarzenia czytelnicze organizowane dla uczniów przyczyniły się do wzrostu zainteresowania biblioteką, młodzież chętnie do niej przychodzi pytając o książki. Po nowości książkowe chętnie sięgają także nauczyciele i pracownicy szkoły.

Zapraszamy do biblioteki ☺

NPRCz 3 NPRcz 2 NPRCz 1 konkursy 2 konkursy Zakładki 20180920_090325 Biblioteka uczuć- zakochaj się w książce. Czytanie w Senior Wigor 2 Czytanie w Senior Wigor 1 groza nie czytać 2 Czytanie w Senior Wigor 3  Mikołajkowe czytanie  drzewko czytelnicze

Wielkopolski konkurs matematyczny „Supermatematyk”

bty

W listopadzie w wolsztyńskim liceum odbył się etap rejonowy konkursu matematycznego „Supermatematyk”.  Naszą szkołę reprezentowała silna grupa uczniów liceum, technikum,szkoły branżowej i zawodowej.

Do etapu powiatowego, który odbędzie się 16 lutego, zakwalifikowali się:

Klimek Wiktoria, Madaj Miłosz, Stachowiak Dawid, Szelzchen Michał oraz Tobys Kacper.

Gratulujemy dotychczasowych sukcesów i trzymamy kciuki za następne.

,

Biuro Karier: Stefan Garczyński w Norwegii???

norwegia

Jak widać wizerunek patrona naszego liceum wędruje wraz z absolwentami po świecie :)

Tym razem zdjęcie Stefana Garczyńskiego zabrała do Norwegii Dominika Sikucińska.
Zapewne zastanawiacie się co ona tam robi? Jak wielu z Was borykała się z podjęciem decyzji – co teraz po liceum, zwłaszcza jeśli się ma dobre wyniki z matury. Mnóstwo pomysłów, ale co wybrać? Postanowiła już w styczniu, czyli przed maturą, że podaruje sobie
rok na podjecie decyzji. Zdecydowała, że pojedzie podszkolić język obcy pracując jako Au Pair. Udało się jej załatwić to bardzo szybko i dlatego przyjechała na zaproszenie Biura Karier podzielić się z naszymi uczniami informacjami i doświadczeniem, jak to
załatwić i jak to jest pracować jako Au Pair.
Dominika ofertę dostała już po 3 dniach od dostarczenia wszystkich dokumentów do agencji.
To rzadkość, bo zazwyczaj czeka się znacznie dłużej. Prawdopodobnie pomogły jej referencje, które dostała np. za działalność dodatkową w naszej szkoły i wykazanie doświadczenia z różnej pracy jakie zdobywała w czasie wolnym np. w wakacje.
Aktualnie mieszka w Norwegii opiekując się trójka małych dzieci, Porozumiewa się po angielsku, uczy się norweskiego i poznaję kulturę Norwegów. Mieszka w przepięknym domu nad fiordem. Tęskni, mimo, że jest tam bardzo lubiana i goszczona jak rodzina.
Za kilka miesięcy prawdopodobnie wróci do kraju, bo już znalazła pomysł na życie w Polsce i dalszą edukację. A może ulegnie namowom goszczącej ją rodziny i zacznie studiować w Norwegii? Czas pokaże
Bardzo dziękujemy Dominiko za cenne wskazówki i życzymy wszystkiego dobrego! 

,

Biuro Karier: Geoinformatyka – i tam studiują nasi absolwenci ;)

kornelia

Kiedy Kornelia Bielaszewska odebrała świadectwo maturalne nie mogła uwierzyć – 96% zdających w kraju geografię rozszerzoną uzyskało wynik niższy niż jej. Była szczęśliwa. Na
dalszy etap swojej edukacji wybrała Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych, specjalność –geoinformatyka o kierunku inżynierskim.
Na tym kierunku przedmiotów związanych z geografią jest niewiele, więc trochę żałuję, że nie wybrała geodezji i kartografii lub logistyki. Postanowiła jednak wytrwać do końca i
uzyskać tytuł inżyniera, a potem magistra. Na geoinformatyce dominują przedmioty związane z matematyką, statystyką, programowaniem. Kierunek bardzo trudny, wymagający solidnej i systematycznej nauki. Na I roku było 90 studentów, na III zostało już tylko 40.
Jednak Kornelia radzi sobie dobrze, nie poddała się Jest wśród tej czterdziestki razem z Anią Halasz, również absolwentką naszego liceum. Studentka poleca ten kierunek uczniom zainteresowanym informatyką, realizującym ten przedmiot w zakresie rozszerzony.
Dziękujemy Kornelii za cenne wskazówki i życzymy powodzenia na egzaminach w sesji zimowej oraz w dążeniu do uzyskania tytułu inżyniera !!!
Kilka informacji o geoinformatyce dla naszych uczniów:
Geoinformatyka jest specjalnością dającą zaawansowane kompetencje, pozwalające podjąć pracę w instytucjach publicznych odpowiedzialnych za zarządzanie
środowiskiem, w sektorze wydobywczym, energetyce, transporcie, wojsku, firmach doradczych opracowujących m.in. analizy przestrzenne.
Absolwenci specjalności będą potrafili w pełni profesjonalnie obsługiwać najnowsze rozwiązania teleinformatyczne wykorzystywane w ww. obszarach i będą gotowi do
podjęcia pracy w instytucjach publicznych, a także w korporacjach i firmach konsultingowych. Absolwenci Geoinformatyki wypełnią zasadniczą lukę na rynku pracy w całym kraju.
Kompetencje absolwenta specjalność Geoinformatyka:
– tworzenie modeli cybernetycznych, strukturalnych i funkcjonalnych,
oprogramowania, skryptów i algorytmy do analiz przestrzennych zjawisk fizyczno-geograficznych
i społeczno-ekonomicznych
– symulacje komputerowe,
– TIK (w tym geokodowanie informacji przestrzennej; pozyskiwanie i obróbka tzw. big data),
– systemy informacji geograficznej w projektowaniu i analizach.

,

Biuro Karier: Na Mikołajki spotkanie z gwiazdorem… muzycznym :)

Daniel

Kolejne inspirujące spotkanie Biura Karier za nami 😊 Niezmiernie miło było nam gościć absolwenta naszego LO – Daniela Walkowiaka, który opowiedział nam o dobrych stronach studiowania na Uniwersytecie Ekonomicznym oraz o swoich pasjach jakimi są pokazy z wykorzystaniem ognia i przede wszystkim muzyka.

Daniela pamiętamy z LO jako wesołego, aktywnego i pełnego ciekawych pomysłów chłopaka. Już na pierwszej szkolnej wycieczce wraz z kolegami przedstawili nam swoje umiejętności tańca z ogniem, potem aktywnie działał w kółku filmowym oraz uświetniał szkolne koncerty grą na basie :) W tej chwili jest basistą w zespole Hope Lesile, który działa od niedawna, a na koncie ma już sporo naprawdę znaczących sukcesów (na ich muzykę zwróciła uwagę nawet Kasia Nosowska!).

Dziękujemy za bardzo ciekawą rozmowę i życzymy kolejnych sukcesów!

Zainteresowanym zostawimy link do czegoś więcej:

🎧  posłuchaj 😉 

100-lecie Odzyskania Niepodległości – wystawy w bibliotece szkolnej

Wystawa zakładek 3

Z okazji 100-lecia Odzyskania Niepodległości przez Polskę w bibliotece szkolnej zostały zorganizowane dwie wystawy, które dawały nie tylko możliwość podziwiania ciekawych eksponatów książkowych i uzupełnienia wiedzy historyczno-patriotycznej, ale też pozwoliły wykazać się kreatywnością i twórczym zapałem.

Wystawa książek historycznych „Nieskończenie Niepodległa” pokazywała  publikacje o Józefie Piłsudskim, Powstaniu Wielkopolskim i symbolach narodowych. Poprzez prezentację  albumów z różnych okresów, można było zaobserwować,  jak zmieniał się styl pisania o niepodległości, jak i sama forma przekazu.

Druga wystawa –  Wystawa zakładek do książki,  prezentowała zakładki wykonane przez naszych uczniów, a nawiązujące do obchodów 100-lecia Odzyskania Niepodległości przez Polskę. Szeroki wachlarz technik,  w jakich zostały wykonane,  pokazuje pomysłowość naszych uczniów oraz potwierdza fakt, że tematyka patriotyczna wciąż może być inspiracją do artystycznych działań.