Dla większości dzieci w Polsce  zimowe dni oznaczają zabawę w śniegu, lepienie bałwana i zapach gorącej czekolady. Niestety rzeczywistość jest inna dla najmłodszych dzieci z Syrii, gdzie  od 6 lat toczy się wojna.

Wolontariusze z naszej szkoły uważają, że  każde dziecko, niezależnie od miejsca urodzenia, koloru skóry czy religii ma prawo do zdrowego i bezpiecznego dzieciństwa. Dlatego postanowiliśmy zaangażować się w projekt edukacyjny UNICEF – „ Pomóżmy dzieciom  z Syrii przetrwać zimę.” 

Monika Rojek (kl. IIIa), Agnieszka Bryza i Jagoda Piter (kl. IIIc) przygotowały zajęcia edukacyjne ukazujące w jaki sposób wojna  wpływa  na życie dzieci. Na zakończenie spotkania mogliśmy pozostawić serduszko  z  odcisków palców na specjalnie przygotowanym plakacie. Takie same zajęcia pod opieką pani Magdaleny Szulc odbyły się także w budynku ‘B”.

Dzięki zaangażowaniu społeczności naszej szkoły zebraliśmy  razem 346 zł, które przekazaliśmy na rzecz UNICEF. Bardzo dziękujemy za wsparcie naszej inicjatywy 

Agnieszka Bryza kl. IIIc

Wolontariusze uznali, że dokarmianie ptaków zimą to przykład aktywnej ochrony przyrody, którą warto praktykować. Dokarmianie to nie tylko sposób na zrobienie czegoś pożytecznego i wartościowego 😊, ale również okazja na pogłębienie wiedzy o ptakach, ich różnorodności oraz piękna. Podrzucanie jedzenia ptakom podczas zimy nie stwarza ryzyka, że przyzwyczają się one do pomocy przez cały rok.

Najciekawszą metodą dokarmiania zwierząt jest przygotowanie karmnika. Nasz karmnik przygotował Igor Kowalski (kl. IIa) wspólnie z tatą. Za co bardzo dziękujemy 😍 Agnieszka Kwaśnioch  (IIIa) dostarczyła karmę a Alicja Brychcy (IIa) codziennie dba, aby niczego ptakom nie brakowało 😍

Najlepiej dostarczać ptakom pokarm zbliżony do tego, co jedzą w środowisku naturalnym. Ptaki odwiedzające nasz karmnik lubią szczególnie nasiona 😊, wśród których największą popularnością cieszy się słonecznik (zarówno łuskany jak i niełuskany). Amatorami słonecznika są m.in. sikory, dzwoniec, wróbel i mazurek, kowalik, czyż i  grubodziób.