27 marca aż 67 maturzystów wyruszyło o godzinie 3:30 na wyjątkową pielgrzymkę do Jasnej Góry w Częstochowie 🙏🚌 Choć przed nimi była długa podróż, młodzież była świetnie przygotowana – poduszki, kocyki i gry sprawiły, że już od pierwszych chwil panowała świetna atmosfera 😄🎲

Po przyjeździe uczestnicy rozpoczęli dzień od krótkiego postoju, a następnie pod przewodnictwem księdza Liska wzięli udział w Drodze Krzyżowej na murach sanktuarium ✝️ Zwieńczeniem było wspólne zdjęcie przy pomniku Jan Paweł II 📸 Następnie udaliśmy się do skarbca, gdzie mogliśmy podziwiać cenne eksponaty oraz historyczne suknie zdobiące obraz Matki Bożej Jasnogórskiej 👑

Maturzyści skorzystali także z możliwości spowiedzi oraz odnaleźli ojca Paulina, który poświęcił ich długopisy – które „same” mają napisać maturę na wysoki procent ✍️😇 Nie zabrakło również zakupu pamiątek dla bliskich – szczególnie różańców, które również zostały poświęcone 📿

Najbardziej poruszającym momentem pielgrzymki była wizyta w kaplicy Cudownego Obrazu o godzinie 13:00 🙏 Młodzież odbyła przejmujący spacer na kolanach wokół ołtarza – doświadczenie pełne emocji, refleksji i… bólu 💭🦵 Niektórzy jeszcze długo później pokazywali siniaki na kolanach 😅

Uczestniczyliśmy także we mszy świętej, podczas której byliśmy świadkami odsłonięcia obrazu ✨ Szczególnym momentem było powitanie maturzystów ze Zbąszynia przez celebransa ⛪

Po wszystkim udaliśmy się do autobusów, zahaczając jeszcze o toalety 🚻 Przed nami była kolejna długa podróż – część osób spała 😴, inni grali i rozmawiali 🎮🗣️ Najwięcej emocji wciąż budził spacer na kolanach 😄

W drodze powrotnej nie mogło zabraknąć postoju w McDonald’s 🍔 Około godziny 21:30 pożegnaliśmy się na parkingu przy ZCK 👋

Choć zmęczeni i obolali, wszyscy wrócili do domów z uśmiechem na twarzy 😊 To był dzień pełen wrażeń, refleksji i wspólnych przeżyć, które na długo pozostaną w pamięci ❤️

#pielgrzymka #Częstochowa #JasnaGóra #maturzyści #Zbąszyń #wycieczka #wspomnienia #duchowość #razem #niezapomniane

W piątek, 13 marca, uczniowie z 4b wraz z panami Łukaszem Tarczewskim i Witoldem Silskim wyjechali do Wrocławia, aby poczuć przedsmak życia studenckiego. Pierwszym naszym przystankiem był Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu, gdzie serdecznie nas przyjął profesor Krzysztof Piontek. Zaczęliśmy od zajęć laboratoryjnych w Centrum Symulacji Procesów Biznesowych, gdzie dowiedzieliśmy się, jak systemy informatyczne mogą wspierać powstawanie nowych firm, aby biznes był opłacalny. Następnie przyszedł czas na wykład profesora Krzysztofa Piontka „Jak matematyka zmieniła finanse” i refleksje, jak AI może pomóc w zarządzaniu portfelem inwestycyjnym. Mieliśmy okazję zasiąść w prawdziwej sali wykładowej i poczuć się jak studenci. Zwiedziliśmy też uniwersytecką bibliotekę od piwnicy, gdzie studenci nie mają wstępu, aż po ostatnie piętro. „Gaudeamus…” już zaczęło nam grać w duszach. Przyszedł też czas na rozrywkę w Oławie, gdzie zwiedziliśmy Muzeum Motoryzacji Wena. Zobaczyliśmy kawał historii motoryzacji od legendarnego Forda T, po ostatniego „Malucha”, który zjechał z taśmy produkcyjnej. Był to naukowy i rozrywkowy piątek. Nasza wizyta na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu i życzliwość pana profesora stworzyły podstawę do dalszej współpracy w ramach profilu „Technologie informatyczne i zarządzanie projektami biznesowymi”.  

Nasza szkoła realizuje rządowy program „Przyjazna Szkoła” na lata 2025–2027, którego celem jest wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji, w szczególności uczniów i uczennic z Ukrainy.

Program skierowany jest do szkół, w których uczą się dzieci i młodzież pochodzące z innych krajów, a jego nadrzędnym celem jest tworzenie bezpiecznego, przyjaznego środowiska sprzyjającego nauce, integracji oraz rozwojowi osobistemu uczniów.

W ramach programu nasza szkoła może skorzystać z następujących form wsparcia:

1. Zatrudnienie asystenta międzykulturowego
Asystent wspiera uczniów w adaptacji do nowego środowiska szkolnego, pomaga w pokonywaniu barier językowych i kulturowych oraz wspiera proces integracji z rówieśnikami.

2. Działania na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:

• specjalistyczne wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dla uczniów,
• doradztwo zawodowe,
• wsparcie dla rodziców i opiekunów w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i edukacyjnych,
• pomoc kadrze pedagogicznej w pracy z uczniami z doświadczeniem migracji.

3. Doskonalenie kadry pedagogicznej, obejmujące szkolenia z zakresu:

• pracy z uczniami z doświadczeniem migracyjnym,
• współpracy w zespołach klasowych,
• wsparcia indywidualnych potrzeb uczniów.

Program przyczynia się do budowania otwartej, życzliwej i wspierającej szkoły, w której każdy uczeń – bez względu na swoje pochodzenie – ma równe szanse na rozwój oraz sukces edukacyjny.

Projekt realizowany jest przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i współfinansowany ze środków Unii Europejskiej.